Landasan Filosofis Pendidikan Kristen dan Relevansinya pada Masa Kini
DOI:
https://doi.org/10.57058/juar.v7i1.102Kata Kunci:
philosophical foundation, christian education, people believeAbstrak
Latar belakang penelitian ini, untuk memberikan landasan terhadap Pendidikan agama Kristen berdasarkan landasan filosofis. Memahami prinsip dan praktis pendidikan agama Kristen, perlu fondasi yang kokoh dalam mengikis filosofi sekuler yang sangat mempengaruhi gereja dan peserta didik. Sehingga tidak mencapai tujuan dari pendidikan agama Kristen tersebut. dikarenakan filsafat yang masuk kedalam pendidikan agama Kristen begitu menekanankan otonomi rasio dibandingkan otoritas Allah sebagai kausalitas segala sesuatunya. Filsafat sangat sistematis dan kritis dalam mengambil kesimpulan, tidak jarang akhirnya rasionalitas tersebut membuat Alkitab kehilangan tempat sebagai sumber utama dalam menjelaskan metafisika, epistemologi, maupun aksiologi yang digantikan dengan pemikiran logika yang bahkan kerapkali menentang isi dari pada Alkitab. Maka melalui pembahsan Landasan filosofis Pendidikan Kristen akan memberikan kontribusi dalam pelaksanaan pendidikan Kristen masa kini. Untuk menemukan data-data yang detail dalam pembahsan ini, penulis menggunakan metode kualitatif pendekatan deskriptif, temuan dari penelitian ini ialah, pengkaji pemaknaan landasan filosofis Pendidikan Agama Kristen, sampai mendapatkan hasil yang bisa diterapkan dalam pendidikan Kristen masa kini.
Referensi
Alfius. “Gereja Dan Pendidikan Kristen.” Theologia Aletheia Volume 7 (14AD).
Arifianto, Yonatan Alex. “Pentingnya Pendidikan Kristen Dalam Membangun Kerohanian Keluarga Dimasa Pandemi Covid-19.” pendidikan agama kristen 2 (2020): 94–106.
Bilo, Dyulius Thomas. “Korelasi Landasan Teologis Dan Filosofis Dalam Pengembangan Prinsip Dan Praktis Pendidikan Agama Kristen.” Phronesis jurnal teologi dan misi No. 1 (2020).
Boiliu, Noh Ibrahim. Filsafat Pendidikan Kristen. Jakarta: ANDI, 5508.
Darmawan, I. Putu Ayb. “Implikasi Alkitab Dalam Formasi Rohani Paa Era Reformasi Gereja.” Teologi pelayanan kristiani Volume 3 (2019).
Eli Zalukhu, Sonny. “Strategi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif Di Dalam Penelitian Aga,a Evangelikal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat” no.4 (2020).
Feinberg, Norman L. Geisler dan Paul D. Filsafat Dari Perspektif Kristiani. Malang: Gandum Mas, 2002.
Gibbs, Paul A. Kneinel. No Titleeditors, Philosophy of Christian School Education. Colorado: ACSI Publisher, 1982.
Harianto, GP. Teologi PAK. Yogyakarta: ANDI, 2017.
James, Ray Braley. Foundation of Christian School Education. Colorado: Purposeful Design, 2003.
Langeveld, M.J. Beknopte Theoritische Paedagogiek. Bandung: Jemmars, 1980.
Markos, Sardianto. Filsafat Ilmu Pendidikan. Jakarta: ANDI, 2019.
Mulyasa, E. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013.
Pazmino, Robert W. Fondasi Pendidikan Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2012.
sarah, Siti. “Pandangan Filsafat Pragmatis Dan Implikasinya Dalam Pendidikan Fisika.” pendidikan fisika no.1 (2018).
Seymour. Memetakan Pendidikan Kristiani: Pendekatan Menuju Pembelajaran Jemaat. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2018.
Sidabutar. Filsafat Ilmu Pendidikan Agama Kristen Dan Praksisnya Bagi Agama Kristen Masa Kini. Jakarta: ANDI, 2014.
Simanjuntak, Junihot. Filsafat Pendidikan Dan Pendidikan Kristen. Yogyakarta: ANDI, 2013.
Van Til, Louis Berkhof dan Chornelius. Foundation Of Christian Education. Surabaya: Momentum, 2010.
Telaumbanua, Sozawato, Mariyanti Adu, dan Yeheskiel Obehetan. “Meretas Polarisasi Doktrin Kehidupan Jemaat Mula-Mula dan Implementasinya bagi Pendidikan Agama Kristen Keluarga Masa Kini.” Jurnal Arrabona 6, no. 1 (2023): 34–51.
Tong, Stephen. Iman, Rasio Dan Kebenaran. Jakarta: Institut Reform, 1996.
Tung, Khoe Yao. Filsafat Pendidikan Kristen. Yogyakarta: ANDI, 2013.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Jurnal Arrabona

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.








